tag:blogger.com,1999:blog-5608839747288665002024-03-20T19:45:30.223-07:00Sociologia para Ensino MédioPerceber que a dinâmica do mundo onde vivemos é fruto da relação social que estabelecemos ao longo do tempo nos faz reconhecer que somos responsáveis pelas nossas ações. Neste sentido, a sociologia e seus pensadores nos ajudam a entender o processo de construção da forma de fazer e viver a vida tal como conhecemos hoje... Seja bem vindo às reflexões sociológicas sobre o mundo onde você vive!Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.comBlogger37125tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-44733625261460379782011-04-19T08:09:00.000-07:002011-04-19T08:11:40.507-07:00HojeEspero, com fé, que todos vocês tenham se esforçado para a avaliação bimestral de hoje.<br /><br />Torço para que vocês tenham êxito!<br /><br />Beijo.Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-60792155063082594642011-03-28T16:45:00.000-07:002011-03-28T16:52:37.439-07:00Temporada da FelicidadeAhaaaaaaaam...<br />Tá pensando que é festa?<br />Siiiiiiiiiiiim!!!<br /><br />Sociologia é pura emoção!<br />E para quem ficou ansioso, cheio de energia e louco para colocar em prática todos os conhecimentos sociológicos adquiridos vem aí A TEMPORADA DA FELICIDADE!<br /><br />Nesta semana teremos as turmas Sócrates, Linus Pauling, Lavoisier, Dimitri Mendeleev, Celsius, Tales, Torricelli, Pitágoras, Descartes, Galileo Galilei e Isaac Newton exercitando seus cérebros na mais PURA EMOÇÃO do primeiro teste de sociologia.<br /><br />Matem-se de estudar...<br /><br />\0/<br /><br />BeijoProfa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-21133741693556588662011-03-10T06:29:00.000-08:002011-03-10T06:35:27.649-08:005... 4... 3... 2... 1...Feliz Ano Novo!Arrepiiiiiiiiia!<br />Alô povão, agora é sério!<br />Canta, canta, segura...<br />A hora é eeeeeeeeessaaaa!!!<br /><br />Acabou o carnaval, galera! O ano, finalmente, começou!<br />Mais uma vez a Beija Flor vence o carnaval do Rio de Janeiro (ohhhhhh!!!).<br />Chega de descanso, bora pegar no pesado... eu não tou falando de carregar aquele seu tio gordo que faz churrasco todo final de semana.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">PARA O 3º ANO</span> = SE LIGA, CAPÍTULO 24! Material em mãos na próxima aula! O texto já está disponível na mecanografia da escola! Podem se entusiasmar!<br /><br />Sejam felizes!<br />Beijo.Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-27825681803818975682011-03-03T10:19:00.000-08:002011-03-03T10:23:54.536-08:00Tire......sua fantasia do baú da vovozinha.<br /><br />Daremos uma pausa nos estudos sociológicos e comemoraremos essa fase lúdica social: viva o carnaval!!!<br /><br />Feliz Carnaval a todos!<br />Não façam nada que os levem ao arrependimento futuro, escutem vossa professora!<br /><br />Mantenham o controle.<br /><br />Beijo<br /><br />p.s = se beber, por favor, não dirija!Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-19900588136238842502011-02-19T17:18:00.000-08:002011-02-19T17:38:20.423-08:00Homenagem<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_4qye98SoC_oCD3QwkSxuYZqP-G6eJoqAAWeIz3csSLVCGQ8bZU_IW01gR5BVKr9gdgI9uf532LoM7g5noLsIN2z1RAW2jUfn3bXadj16hxXKzgBZD2D9ZRJW7nTYHoOYj2QsAKnAczyP/s1600/Sparkling-Champagne.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_4qye98SoC_oCD3QwkSxuYZqP-G6eJoqAAWeIz3csSLVCGQ8bZU_IW01gR5BVKr9gdgI9uf532LoM7g5noLsIN2z1RAW2jUfn3bXadj16hxXKzgBZD2D9ZRJW7nTYHoOYj2QsAKnAczyP/s400/Sparkling-Champagne.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5575576883810332530" /></a><br />Façamos 1 minuto de silêncio em homenagem a grande marca.<br /><br />ALCANÇAMOS A SINGELA E HONORÁVEL MARCA DE MAIS DE <strong>4.700</strong> AMANTES DA SOCIOLOGIA.<br /><br /><em><strong>É AMOR DEMAAAAAAAAAAIS!</strong></em><br />HABLA SÉRIO!<br /><br />Sintam TODO o descontrole no coração de vocês!<br />É a ciência mais amada do MUNDO, DA GALÁXIA, DO UNIVERSO E DA BAHIA!!!<br /><br />\0/<br />Beijos sociológicos!Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-51332410515567501442011-02-18T03:07:00.000-08:002011-02-18T03:24:57.384-08:00Veja bem...Amadíssimos alunos,<br /><br />O carnaval nem passou (aliás, nem chegou!!!) e já nos depararemos com as alucinadas emoções que SÓ a Sociologia pode nos proporcionar. E tem gente que diz que o Brasil só funciona depois do carnaval! Quanta injustiça... tsc tsc tsc!<br /><br />Sendo assim, venham comigo nesta alucinante e feliz viagem de conceitos científicos nunca dantes experimentados! Aproveitem o ano de 2011, pois será o último em que saborearemos a Sociologia, já que em 2012 o mundo acabará :( Fazer o quê?!!!<br /><br />Sejam bem vindos!<br /><br />p.s= mantenham-se sempre controlados!<br /><br />Beijo.Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-68893575520029523782010-12-14T03:23:00.000-08:002010-12-14T08:09:39.205-08:00Bem que eu avisei...O que eu disse? "Tá acabando..."<br /><br />Agora já acabou! Boas férias aos cabeçudinhos que foram aprovados :)<br />E para aqueles que foram maus, não comeram toda a comidinha, não estudaram e não foram bons meninos ou meninas, só lamento: estão de recuperação e ainda por cima, não ganharão presente do Papai Noel. Bem feito!<br /><br />Última chance (das 987239487187364751837489137843 chances já dadas!)<br /><br />RECUPERAÇÃO FINAL<br /><br />1º ANOS: ESTUDEM COM MUITA FÉ OS CAPÍTULOS 1, 2, 3 e 8. Destacando, novamente: estudem com muita fé. As aulas de recuperação servem para auxiliar você na sua dúvida. <br /><br />2º ANOS: ESTUDEM COM TODA A FÉ DO PLANETA TERRA OS CAPÍTULOS 15, 16, 17 e 19.<br />Aulas de recuperação servirão para você tirar dúvidas!<br /><br />Estão felizes?<br />Então, ESTUDEM!!! <br /><br />p.s = eu disse né?! Agora tá aí... se matando de estudar na prorrogação do último jogo do campeonato! Olha o controle!<br /><br />Beijo.Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-3349217550985804932010-11-27T17:30:00.000-08:002010-11-27T17:39:49.287-08:00Tá acabando!!!Atenção, atenção...<br /><br />Última chance para os 'fí duma santa' que ainda não me entregaram o questionário sobre o vídeo. Bora, bora...TÁ TARDE!!! VAI FICAR AÍ OLHANDO?! COMECE A RESPONDER!<br /><br />Olha aê!!!<br /><br />Ilha das Flores - o link para o video está no post anterior!!!<br /><br /><br />1) Descreva, sucintamente, a cadeia de resíduos pela qual passa o tomate descartado pela Sra. Anete, ao julgar que ele estaria impróprio para o consumo de sua família.<br /><br />2) Diferencie a situação social da família da sra. Anete da situação das famílias que moram na Ilha das Flores.<br /><br />3) Conceitue "lixo".<br /><br />4) O lixão onde são depositados os resíduos recolhidos na cidade de Porto Alegre recebe, diariamente, toneladas de lixo. Cite os principais resultados da decomposição do lixo e os problemas sociais advindos do cesso dos indivíduos que moram na Ilha das Flores ao lixão.<br /><br />5) Opine: como se poderia evitar a situação vivida pelos moradores da Ilha das Flores no que diz respeito ao lixo depositado naquele lugar?<br /><br />Pronto. É isso.<br />Beijo.<br /><br />ps = mantendo o controle!Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-54572961052968122622010-11-16T10:34:00.000-08:002010-11-16T10:38:34.941-08:00Ilha das FloresAtenção, people!<br /><br />Para vocês, indivíduos cabeçudinhos, o filme que irá emocionar o coração ambiental de todos! Vejam bem: atentem-se para os detalhes deste curta, porque a avaliação será em sala de aula!<br /><br />Segure essa emoção!<br /><br />Beijo.<br /><br />Olha o link: http://www.youtube.com/watch?v=KAzhAXjUG28Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-5891248052246076962010-11-07T16:33:00.000-08:002010-11-07T16:49:20.480-08:00Antes tarde do que mais tarde...Perguntinha: qual o maior compositor contemporâneo da música brasileira? (dica: a mulherada de meia-idade adora o cara... e fim de ano da Globo sem ele não existe!)<br /><br />Tá bom, tá bom... lá vão as alternativas:<br /><br />(A) Tiririca<br />(B) Luan Santana<br />(C) Fábio Júnior<br />(D) Roberto Carlos<br />(E) Papai Noel<br /><br /> * Confira sua resposta no próximo post (haUHAUhauHAUhauHAUhaua...)<br /><br /> Voltando ao que interessa: Bem vindos! Em "Ágatha - O Retorno" teremos emoções sensacionais nunca dantes experimentadas... fiquem atentos porque boa parte das avaliações deste mês constarão aqui mesmo neste bat-canal!<br /><br />Beijo.<br /><br />ps. = Eu voltei<br /> Agora prá ficar<br /> POrque aqui... aqui é meu lugar<br /> Eu voltei<br /> Pras coisas que eu deixei...<br /> Eu volteeeeeeeeeeeeei...<br /><br /> (mais uma dica sobre a pegadinha acima!)Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-59358346021472221292010-04-16T04:48:00.000-07:002010-04-16T05:18:37.758-07:00Boa tarde, queridos alunos...<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZYbCBPBKJJqfAi56Bw61x-QYbEHVqP6KIQtQH0EJbVNUJNgQN19cpu6WcVvYE4hN4Gl4Vgq2OfRMlY-6yR6zBGG4jznK54wyTV7TJvGPN78DeDnY-Wetem05lGc99Sz1AKlmp4UGk7FYX/s1600/coracao-luz.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZYbCBPBKJJqfAi56Bw61x-QYbEHVqP6KIQtQH0EJbVNUJNgQN19cpu6WcVvYE4hN4Gl4Vgq2OfRMlY-6yR6zBGG4jznK54wyTV7TJvGPN78DeDnY-Wetem05lGc99Sz1AKlmp4UGk7FYX/s400/coracao-luz.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5460706374717965842" /></a><br /><br />Quando eu escolhi ser professora, aliás, quando percebi que a escolha já estava feita não imaginaria todas as coisas que poderia aprender. Sim, porque ser professor é, antes, saber que se pode aprender sempre.<br />E não só isso: é ficar sem Domingo, planejando aulas mais interessantes; é fazer pós-graduação para se sentir mais competente e preparada; é ter jaleco amarelado pelo tempo (eu não sou velha... só comecei cedo!); é ficar com ódio do "Fi de Deus" que tira nota baixa na prova cujo conteúdo foi explicado 1 bilhão de vezes; gostar de alunos descontrolados; é ter caneta mágica brilhante; é mandar segurar a emoção; é fazer minuto de silêncio em homenagem a chamada...<br /><br />Hoje, já aprendi a gostar muito e torcer por vocês, cabeçudinhos e cabeçudinhas fofinhos! Vou sentir falta de tudo isso nesse tempinho fora da sala de aula... mas saibam sempre que vou me sentir "querida professora" de todos vocês. Adoro!<br /><br />Ai...tou romântica hoje :~*<br /><br />obs: não vale chorar. Buááááááá!!!!!<br /><br />Beijo.Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-64769259271008589872010-04-07T18:31:00.000-07:002010-04-07T18:51:53.615-07:00Fala sério...Vejam bem o que o novo filósofo do 1ºI, caríssimo Sr. Maicon Luis Sampaio de Moraes (também conhecido como "Adoro!")resolve responder depois de eu mandar um coleguinha dele ler o texto do capítulo 1: "O Kiko está na Kikolândia..."<br /> Lógico, depois desse momento ternurinha a sala veio abaixo, até eu tive de rir...<br /><br /> FALA SÉRIO!!!<br /><br /> obs: entendeu por que professor ganha pouco? Porque se diverte!!!<br /><br /> Beijo, povo!<br /><br /> \0/Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-17657178416590449692010-04-02T06:26:00.001-07:002010-04-02T06:44:21.933-07:00Só pra você...Bom dia, queridos alunos <em><strong><strong>(sejam espontaneamente educados(as) e respondam: "bom dia, querida professora!")</strong></strong></em><br /> <br />Percebam o quanto sou uma professora magnânina, generosa, bem articulada, bonita e, óbvio, deveras modesta e humilde... logo abaixo, indico alguns sites onde poderão encontrar dados para o trabalho de Educação Patrimonial. Lembrando que a data final de entrega é 16 de abril, ok?!<br /> <br /><br /> Pronto. É isso.<br /><br /> Mantenham-se controlados!<br /><br /> Beijo.<br /><br />www.iphan.gov.br<br />http://http://www.sc.df.gov.br/?sessao=conteudo&idSecao=116&titulo=DIRETORIA-DE-PATRIMONIO-HISTORICO-E-ARTISTICO-(DEPHA<br />http://www.brasilia50anos.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=186&catid=1&Itemid=70<br />www.ibge.gov.br<br />www.brasiliatur.df.gov.brProfa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-26122822886333355742010-03-29T12:42:00.000-07:002010-03-29T12:44:15.535-07:00NOVA DATA \0/ \\0 0//Genteeeeeee... nova data para entrega do trabalho de Educação Patrimonial: até dia 16/04. E não me venham com xurumelas!<br /><br /> Beijo.Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-3732269620671572942010-03-22T07:07:00.000-07:002010-03-22T18:01:49.650-07:00Trabalho de Educação PatrimonialAtendendo a pedidos inflamados, segue abaixo o trabalho bimestral de Educação Patrimonial (segure essa emoção!):<br /><br />Em grupos, efetuar o levantamento dos aspectos histórico-geográficos da região.<br />1º)Levantar a histório do Distrito Federal.<br />2º) A Região Administrativa Riacho Fundo II:<br />a) Fundação: como se deu? quem foram os primeiros moradores? quando foi?<br />b) População: sexo, idade, renda, indivíduos ativos e inativos, taxas de mortalidade e natalidade, escolaridade.<br />c) Urbanização: estrutura urbanística ( dinÂmica das quadras), arborização, praças, lazer, transporte, saneamento básico.<br />d) Localização: primeiras quadras. Onde localiza no DF? Primeiros serviços: hospital, comércio, saúde, segurança, escola, igreja.<br /><br />Critérios de avaliação:<br /><br />- Capa: nome completo dos integrantes, séie/turma, título do trabalho, disciplina, professora (essa pessoa linda, magnânina... e humilde que vos fala!)<br />- Conteúdo: apreciar todos os tópicos solicitados no trabalho<br />- Fontes de pesquisa: apresentar todas tulizadas, sejam livros, revistas, sites, entrevistas, etc.<br /><br />O trabalho deverá ser entregue digitado.<br />Confira a data de entrega no seu caderno, porque EU JÁ MARQUEI.<br /><br />Sejam felizes!<br /><br />Beijo.Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-89935097715631332802010-03-22T07:04:00.000-07:002010-03-22T15:54:20.126-07:00Para os interessados...Pessoas fofas,<br /><br />Para os "fi de Deus" que se interessarem em adquirir o livro de sociologia, favor deslocar-se conscientemente e cheio de emoção transbordante à Papelaria Aquarela (antiga Aliança - pq mudou o nome????), que fica em frente à escola na quadra 7, do Riacho Fundo II. O preço é o mesmo de sempre: 20 contos de réis.<br /><br />Mantenham-se controlados!<br /><br />Beijos.Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-20739050054947046332010-03-08T11:10:00.000-08:002010-03-08T11:23:30.768-08:00ANTES TARDE DO QUE NUNCA!!!Olá pessoas do meu Brasil... indivíduos fofos e privilegiados pelo amor incondicional à Sociologia. Eu sei que há muita emoção em seu peito, que invade de modo incontrolável sua vontade de conhecer cada vez mais essa ciência maravilhosa!<br /> Mesmo assim, controle-se, porque o ano está só no início e as emoções são incontáveis.<br /> Em breve, novas cenas desta novela emocionante chamada Sociologia.<br /><br /> Sejam bem vindos...<br /><br /> Beijos.Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-77625521068198489262009-11-29T05:11:00.000-08:002009-11-29T05:40:18.868-08:00Revisão de SocialogiaPara vocês orientarem seus estudos para a prova bimestral segue abaixo um roteiro de estudo. Lembrando que o conteúdo dessa prova será o capítulo 8 do livro de Sociologia e os filmes do PAS ("Pro dia nascer feliz" e "Encontro com Milton Santos ou o mundo global visto do lado de cá").<br /><br />1. Qual o marco histórico responsável pelo início do progresso científico e por que a partir dele teve início a devastação dos recursos naturais?<br /><br />2. Por que o ex presidente dos EUA, George Bushm não admitiu considerar a diminuição das emissões do CO2 por parte daquele país?<br /><br />3. Quais as principais consequencias advindas das ações humanas, que repercutem na natureza?<br /><br />4. Quais os principais problemas ambientais referentes à qualidade do ar?<br /><br />5. Qual a diferença entre aquecimento global e buraco na canada ozônio? Qual o processo humano que desencadeia cada um desses problemas?<br /><br />6. O que é o Protocolo de Kyoto? Quais seus objetivos principais? Quando será revisado?<br /><br />7. O que é efeito estufa?<br /><br />8. Quais as principais causas da poluição do solo?<br /><br />9. Qual a qualtidade de lixo é recolhida diariamente no Brasil?<br /><br />10. Qual a diferença entre lixão e aterro sanitário?<br /><br />11. Qual a constatação divulgada pelo relatório "Água para todos,água para a vida"?<br /><br />12. O que foi a conferência ECO-92, realizada no Rio de Janeiro, promovida pela ONU?<br /><br />13. Quais as 5 principais consequencias da poluição das águas?<br /><br />14. O que é determinado pela Lei de Crimes Ambientais? <br /><br />15. Conceitue Desenvolvimento Sustentável.<br /><br />16. Conceitue Plano de Manejo.<br /><br />D'ont worry. Be happy! :DProfa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-26564319896719814852009-11-25T08:32:00.001-08:002009-11-25T08:42:22.154-08:00Encontro com Milton Santos, ou o mundo global visto do lado de cá!Ficha Avaliativa<br /><br />Nome: ________________________________________ nº ______<br />Série/turma: ____________________<br /><br />No filme "Encontro com Milton Santos ou o mundo global visto do lado de cá", o retrato massacrante da globalização é mostrado como elemento intensificador das desigualdades sociais e suas consequências. Com bas nofilme, resolva as questões abaixo.<br /><br />1. Cite um prejuízo social mostrado no filme ocasionado pela globalização e explique suas causas.<br /><br />2. Milton Santos declara que o momento atual seria o mais propício para se colocar em prática ações que contribuam para a igualdade social entre os povos, para a diminuição dos problemas globais mais graves, como a fome. De acordo com ele, a tecnologia e o acesso às informações facilitariam esse processo. Por que os problemas mundiais não foram resolvidos, então? Utilize os apontamentos que aparecem no filme para construir sua analise.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Abraços,<br />Sejam felizes :)</span>Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-15913521050772139862009-10-29T10:07:00.003-07:002009-10-29T10:07:53.935-07:00Avaliação Intermediária do 4º BimestreSejam Felizes :) <br /><br />Entrega: 9 a 13 de novembro de 2009 - é óbvio que fora do prazo estipulado não receberei o trabalho :)<br /><br />CAPÍTULO 8 - MEIO AMBIENTE<br /><br />QUAESTÃO 1) Considerando o conceito de meio ambiente explore - por meio de gravuras, fotografias, imagens - os problemas ambientais mais recorrentes da atualidade: poluição do ar, do solo e das águas. <br />a)Explique as imagens selecionadas por vcê relacionando-as ao conteúdo estudado em sala de aula; b) Estabeleça a relação entre esses problemas e o comportamento que ocasionou tais consequências; c) Porponha possíveis soluções (nada de tentar<br />utilizar reatores de micropolímeros da NASA, quero soluções plausíveis).<br /><br />- Esta questão deverá conter, no mínimo, 2 imagens para cada problema ambiental abordado, e o texto relacionado deve ser objetivo, porém bastante coeso e coerente.<br />- Serão avaliados os seguintes aspectos:<br />a)qualidade das imagens escolhidas;<br />b)pertinência das imagens com o tema;<br />c)organização;<br />d)clareza na abordagem do conteúdo.<br /><br />QUESTÃO 2) Escolha <strong>um</strong> item abaixo sobre o tema. Você poderá utilizar ilustrações para complementar sua expliação.<br /><br />a)Protocolo de Kyoto b)Agenda 21 c) Desenvolvimento Sustentável<br /><br />- Serão avaliados os aspectos:<br />a) organização;<br />b)clareza na abordagem do conteúdo.<br /><br />- Esta questão deverá conter, no mínimo, 1 página dissertativa contemplando os aspectos principais do tema escolhido.<br /><br />OBS: * Fazer a avaliação em dupla<br /> * Não esquecer de inserir nome completo, nº e turma. Para cada um desses itens não mencionados será descontado 0,5 pt.<br /> * Trabalhso copiados de outros colegas receberão a incrível nota ZERO!Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-63423959684217139072009-09-28T12:25:00.000-07:002009-09-28T12:28:39.612-07:00Especialmente para você...o conteúdo do provão de sociologia:<br /><br /> Capítulos 3 e 19, e seus respectivos exercícios.<br /><br /> Sejam felizes em seus estudos :)<br /> Aproveitem.<br /><br /> Kisses, people!Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-59100703040313300222009-09-02T04:27:00.000-07:002009-09-02T04:31:42.921-07:00Olá... o que você está loucamente esperando chegou!!!A correçao dos exercícios de reflexão do capítulo 3!!!!
<br />
<br />Fresquinho, fresquinho tudo sobre a correção dos exercícios de reflexão do capítulo! Especialmente para você, que está enlouquecidamente afoito para se dar bem na prova intermediária de sociologia...
<br />
<br /><meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"><title></title><meta name="GENERATOR" content="BrOffice.org 3.0 (Win32)"><style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <ol><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">O que é liderança?</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"> <span style="color: rgb(255, 0, 0);">Liderança consiste na representação de um grupo feita por um indivíduo. A liderança pode ser formal ou informal, desde que o líder desempenhe o papel de manutenção dos interesses coletivos do grupo.</span></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <ol start="2"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">O que você entende por normas sociais?</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"> <span style="color: rgb(255, 102, 102);">Quando um grupo estipula socialmente, ou seja, na coletividade, um conjunto de normas, regras de convivência e conduta e coletivo pode-se dizer que foram estipuladas normas sociais.</span></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <ol start="3"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">O que são valores sociais?</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"> <span style="color: rgb(255, 102, 102);">Os valores sociais são os costumes, hábitos, tradições e padrões considerados aceitáveis ou não, num grupo social. Podem mudar conforme o tempo e o contexto social e histórico.</span></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <ol start="4"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">Explique por que cada item acima ajuda manter os grupos sociais.</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"> <span style="color: rgb(255, 102, 102);">A liderança, as normas e os valores sociais são responsáveis pela manutenção dos grupos sociais na medida em que eles contribuem decisivamente para a continuidade do grupo. Contribuem para a coesão dos interesses coletivos.</span></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <ol start="5"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">Quais as diferenças entre categoria, agregado e grupos sociais?</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"> <span style="color: rgb(255, 102, 102);">Categoria social é o conjunto de pessoas que possuem ao menos uma característica em comum. Agregado social, por sua vez, conceitua-se como um conjunto de pessoas cuja característica principal é APENAS a proximidade física. Já o grupo social é uma união interativa e duradoura entre duas ou mais pessoas.</span></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <ol start="6"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">Quais as diferenças entre público, multidão e massa?</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"> <span style="color: rgb(255, 102, 102);">PÚBLICO: pessoas reunidas que têm o mesmo desejo de assistir a um determinado evento e partilhar um mesmo local físico. </span></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm; color: rgb(255, 102, 102);" align="JUSTIFY">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm; color: rgb(255, 102, 102);" align="JUSTIFY"> MULTIDÃO: é um aglomerado fortuito, instável e ocasional, reunido temporariamente, influenciadas pela mesma emoção e capazes de realizar uma ação coletiva.</p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm; color: rgb(255, 102, 102);" align="JUSTIFY">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm; color: rgb(255, 102, 102);" align="JUSTIFY"> MASSA: conjunto de pessoas dispersas em um meio geográfico e que recebem o mesmo estímulo de um determinado veículo de comunicação. </p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <ol start="7"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">Um grupo social possui várias características. Diga o que você entendeu sobre interatividade e continuidade em grupo social?</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"> <span style="color: rgb(255, 102, 102);">RESPOSTA PESSOAL</span></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <ol start="8"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">Diferencie grupo primário de grupo secundário.</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"> <span style="color: rgb(255, 102, 102);">No grupo primário a relação entre os membros é íntima e pessoal; há grande envolvimento emocional, lealdade e cooperação entre os membros. Já no grupo secundário as relações são mais complexas, predomina o relacionamento impessoal e r</span>acional.</p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <ol start="9"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">Diferencie grupo de dentro de grupo de fora.</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"> <span style="color: rgb(255, 102, 102);">O grupo de dentro, como o próprio nome diz, é o grupo no qual o indivíduo se sente pertencendo, no qual ele faz parte. O grupo de fora é aquele em que os outros indivíduos fazem parte.</span></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <ol start="10"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">O que é grupo de referência?</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"> <span style="color: rgb(255, 102, 102);">São grupos de servem de modelo para outros grupos ou indivíduos.</span></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">
<br /></p> <ol start="11"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY">Qual o papel de um líder na manutenção de um grupo social?</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm; color: rgb(255, 102, 102);">Zelar pela representatividade do grupo, a partir da coesão e organização do mesmo, além de manter os interesses coletivos almejados pelo grupo.</p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <ol start="12"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;">Por que as normas e sanções sociais ajudam a manter um grupo social?</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm; color: rgb(255, 102, 102);">Porque promovem a normatização dos valores, hábitos e costumes; do que pode ou não ser aceito pelo grupo, conforme seus objetivos. Neste sentido, normas e sanções sociais bem sólidas contribuem para a continuidade do grupo social.</p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <ol start="13"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;">Que importância tem um símbolo para um grupo social?</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm; color: rgb(255, 102, 102);">Reforçam a identidade do grupo social.</p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <ol start="14"><li><p class="western" style="margin-bottom: 0cm;">Como os valores sociais atuam na manutenção de um grupo?</p> </li></ol> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p class="western" style="margin-left: 0.64cm; margin-bottom: 0cm; color: rgb(255, 102, 102);">Idem resposta questão 12.</p>
<br />
<br /> <span style="font-style: italic;">Uhul \0/</span>
<br /><span style="font-style: italic;"> Seja Feliz!!!</span>
<br />Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-53175589723474668812009-08-27T12:25:00.000-07:002009-08-27T12:26:45.326-07:00Prêmio Jovem CientistaATENÇÃO PEOPLE!!!<br /><br />Mais uma grande oportunidade... PRÊMIO JOVEM CIENTISTA!<br /><br /><a href="http://www.jovemcientista.org.br/">http://www.jovemcientista.org.br</a>Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-67948787393287650852009-08-27T10:57:00.001-07:002009-08-27T11:05:42.763-07:00Lembrando...<em>People... segue o conteúdo do PAS 2009- 1ª etapa, referente aos livros, música, filmes e artes visuais:</em><br /><em></em><br /><em>ANIMEM-SE!! Boa Parte desse conteúdo vocês encontram na internet... desde as músicas até mesmo às obras sobre artes visuais. Procurem pelos comentários dos analistas e críticos sobre o tema...</em><br /><em>Bom estudo!</em><br /><br /><span style="color:#cc0000;">Livros e textos</span><br /> O Discurso da Servidão Voluntária, de Etienne de La Boétie · Almanaque Brasil Socioambiental 2008, do Instituto Socioambiental*<br /> Artigo 5º da Constituição da República Federativa do Brasil, 1988<br />A pele do lobo, de Arthur de Azevedo (peça teatral)<br />Cartas Chilenas, de Tomás Antônio Gonzaga<br />A alma encantadora das ruas, de João do Rio<br /><br /><span style="color:#cc0000;">Músicas</span><br /> Symphoniae (principalmente a antiphona O quam mirabilis est, De patriarchis et prophetis), de Hildegard Von Bingen<br />Hino de Duran, O casamento dos pequenos burgueses, Se eu fosse o teu patrão, · Ópera e Tango do covil, da Ópera do Malandro, de Chico Buarque<br />Ópera Carmen, de Bizet<br />Bachiana nº 4, de Heitor Villa-Lobos<br />Eu nasci com fama, do grupo Móveis Coloniais de Acaju<br />Eu nasci há dez mil anos atrás, de Raul Seixas e Paulo Coelho, cantada por Móveis Coloniais de Acaju<br />Daqui pra frente e Cedo ou tarde, do NX Zero<br />Pro dia nascer feliz, Cazuza<br />Sweet Lullaby, do Deep Forest<br />Sadeness, do Enigma<br />Violeira, de Chico Buarque e Tom Jobim<br />Obra de Marluí Miranda e do grupo Uaktí<br />Funk (a música ainda será definida)<br /><br /><span style="color:#cc0000;">Filmes</span><br />Atlântico negro na rota dos Orixás, de Renato Barbieri<br />Para o dia nascer feliz, de João Jardim<br />Encontro com Milton Santos, ou o mundo global visto do lado de cá, de Silvio Tendler<br /><br /><span style="color:#cc0000;">Artes visuais</span><br />Pinturas rupestres realizados na Região de Lagoa Santa (Minas Gerais)<br />Grafites dos artistas conhecidos como Os Gêmeos<br />Moça com brinco de pérola, 1665, de Jan Veermer<br />A velha (Rainha de Tunis), 1513, de Quentin Massys<br />O Beijo, 1967, de Valdemar Cordeiro<br />Auto-retratos da artista mexicana Frida Kahlo<br />Fotografias do acampamento de Sem Terra em Rio Bonito do Iguaçu (Paraná) feitas 1996 por Sebastião Salgado<br />Esculturas de Mauritius Cornélius Escher<br />Arquitetura do Teatro Nacional de Brasília, de Oscar Niemeyer<br />Blocos do Teatro Nacional de Brasília, de Athos Bulcão<br />Pirâmides incas de Machu Picchu, no Peru<br />Desenhos e vitrais de Henri Matisse, da Capela Nossa Senhora do Rosário em Vence, na França · Azulejos de Athos Bulcão na Igreja Nossa Senhora de Fátima de Brasília (Igrejinha da 307/308 Sul)<br />Exposição das Vacas espalhadas pela Avenida Paulista (em 2005)<br />Escultura Meteoro, de Bruno Giorgi (no Palácio do Itamaraty)<br />Escultura Condor, de Bruno Giorgi (na Praça da Sé, em São Paulo)<br />Ruínas de Stonehenge, na Inglaterra<br />Estátua de Carlos Drummond de Andrade em Copacabana (RJ), de Leo Silveira — referência ao poema do escritor Fala, Amendoeira.Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-560883974728866500.post-54030708658543639632009-08-11T14:06:00.000-07:002009-08-11T14:16:44.445-07:00Começou!FALA GALERA... <span style="color:#ff0000;">\0/</span><br /><br />Recomeçando as aulas e vocês que estão desesperaaaaaaaaaaaaados para incontidamente estudarem sociologia com toda a força do coração de vocês poderão se emocionar fortemente com os nossos futuros temas... recorram ao livro e vejam os capítulos 3, 8 e 19 e percebam, com alegria, que teremos discussões interessantíssimas para desenvolver neste bimestre.<br /><br /><span style="color:#ff0000;">Sejam Felizes :)</span><br /><br />p.s = em breve, emoções do próximo capítulo!Profa. Ágathahttp://www.blogger.com/profile/16765755024123845409noreply@blogger.com0